الاعتبار / حالة نفسية توصل الإنسان إلى معرفة المغزى والمآل لأمر ما : يشاهده الإنسان ويتبصر به فيصل إلى نتيجة مؤثرة يخشع لها قلبه فيدفعه إلى سلوك مناسب .
من أنواع الاعتبار في القران والسنة :
1- الاعتبار بالقصص ( لقد كن في قصصهم عبرةٌ لأولى الألباب ...)ولكل قصة هدف تربوي أو أهداف سيقت لأجله .
2- الاعتبار بالحوادث التاريخية ( قل للذين كفروا ستغلبون وتحشرون إلى جهنم وبئس المهاد، قد كان لكم آية في فئتين التقتا فئة تقاتل في سبيل الله وآخرى كافرة يرونهم مثليهم رأي العين والله يؤيد بنصره من يشاء إن في ذلك لعبرة لأولي الأبصار ) .
3- العبرة بمخلوقات الله لتتأمل عجائب صنع الله ( وإن لكم في الأنعام لعبرة نسقيكم مما في بطونه من بين فرث ودم لبنا خالصاً سائغاً للشاربين ) .
التطبيق التربوي
على المربي أن يوقظ في نفوس الطلاب التأمل ويعودهم على التفكير السليم وذلك باتباع بعض الأساليب مثل :
1- طرح أسئلة ليستشف انطباعهم وعواطفهم اتجاه القصة .
2- طرح أسئلة للمقارنة بين مواقف القصة وحياة المتربي والمجتمع .
تربوي - تربيتي لذاتي شيء مهم في حياتي © جميع الحقوق محفوظة.
